Sistem Pengaduan Intimidasi Guru: Efektivitas Posko Advokasi PGRI di Tingkat Cabang
Posko Advokasi dan Bantuan Hukum di tingkat Cabang (Kecamatan/Kabupaten) merupakan fondasi terdepan (first line of defense) […]
Batas Wewenang Guru dalam Mengamankan Barang Siswa: Tinjauan Hukum dan Etika Profesi
Penyitaan atau pengamanan barang milik siswa (seperti ponsel, rokok, barang tajam, atau item yang dilarang sekolah) […]
Sanksi Etik vs Proses Hukum: Kapan Lembaga Konsultasi Bantuan Hukum PGRI Wajib Turun Tangan?
Lembaga Konsultasi dan Bantuan Hukum (LKBH) PGRI sering berada di garis depan saat terjadi konflik yang […]
Perlindungan Guru dari Ancaman Doxxing dan Perundungan Digital oleh Wali Murid
Di era digital, ancaman terhadap profesi guru tidak lagi sebatas pelaporan fisik atau aduan hukum konvensional, […]
Kriminalisasi Guru Saat Penegakan Disiplin: Mendesak MoU Resmi Antara PGRI dan Kepolisian
Kasus tuduhan kriminalisasi terhadap guru saat menjalankan fungsi pendisiplinan siswa—seperti memberikan sanksi fisik ringan, teguran keras, […]
Transparansi Potongan Iuran Anggota: Sejauh Mana Manfaat Nyata Kembali ke Guru di Daerah?
Isu transparansi dan efektivitas pengelolaan Iuran Anggota Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) menjadi perhatian krusial bagi […]
Dilema Guru Swasta Lulusan PPPK: Mengapa Banyak Sekolah Swasta Mengalami Krisis Tenaga Pengajar?
Fenomena migrasi guru swasta yang lolos seleksi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) ke sekolah-sekolah negeri […]
Pajak Tunjangan Profesi Guru (TPG): Haruskah PGRI Memperjuangkan Insentif Bebas Pajak?
Tunjangan Profesi Guru (TPG) merupakan bentuk pengakuan negara atas profesionalisme pendidik sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor […]
Realita Gaji Guru Honorer di Bawah 500 Ribu: Apakah PGRI Harus Desak Payung Hukum Batas Bawah?
Di tengah tuntutan kualifikasi dan beban kerja yang setara dengan guru ASN, fenomena guru honorer yang […]
Kesenjangan Tunjangan Guru Kota vs Daerah Bencana: Di Mana Fungsi Advokasi Anggaran PGRI?
Kesenjangan tunjangan dan kesejahteraan guru antara wilayah perkotaan (urban areas) dan daerah rawan/pascabencana (seperti kawasan 3T […]